SIN

Curso Lélia Gonzalez promove formação sobre letramento étnico-racial e prevenção às violências e discriminações na UFG

Tue, 06 Oct 2026 09:57:05 -0300

Capacitação presencial será realizada de 20 a 23 de outubro, no ICB IV – Câmpus Samambaia; inscrições estão abertas até 18 de outubro

A Universidade Federal de Goiás (UFG) realiza, de 20 a 23 de outubro de 2026, a 4ª edição do Curso Lélia Gonzalez: Letramento étnico-racial para a prevenção de violências e discriminações na UFG. A capacitação tem como objetivo promover o letramento étnico-racial, ampliar a compreensão sobre as relações raciais no Brasil e contribuir para a prevenção e o enfrentamento do racismo, das violências e das discriminações no ambiente universitário.
Com carga horária de 20 horas, o curso será realizado presencialmente no ICB IV – Câmpus Samambaia, das 14h às 18h.
A formação é voltada à comunidade universitária e demais pessoas interessadas na temática, promovendo espaços de reflexão e diálogo sobre racismo, educação antirracista, ações afirmativas, identificação e autodeclaração racial, além de estratégias de enfrentamento às violências e discriminações raciais.

Programação

Durante os quatro dias de formação, serão abordados diferentes aspectos relacionados ao letramento étnico-racial:

20/10 (terça-feira)
Letramento Racial: Racismo e Educação Antirracista

21/10 (quarta-feira)
As Ações Afirmativas e a Questão do Pardo no Brasil

22/10 (quinta-feira)
Identificação e Autodeclaração Racial no Brasil
Realização de atividade prévia.

23/10 (sexta-feira)
Estratégias de Enfrentamento e Prevenção às Violências e Discriminações Raciais no Ambiente da UFG
A iniciativa busca fortalecer a formação da comunidade universitária para o reconhecimento e enfrentamento das diferentes formas de racismo e discriminação, contribuindo para a construção de uma universidade cada vez mais inclusiva, plural e comprometida com a promoção da igualdade racial.

Inscrições

As inscrições estão abertas até 18 de outubro de 2026 ou enquanto houver vagas.

Servidores da UFG
Os servidores interessados devem realizar a inscrição pelo UFGNET/SIGRH, seguindo o caminho:
Menu do Servidor → Capacitação → Inscrições → Realizar inscrição

Demais interessados
As pessoas que não são servidoras da UFG devem manifestar interesse enviando um e-mail para:

📧 desenvolve.dad@ufg.br
⚠️ As vagas são limitadas.
Curso Lélia Gonzalez – 4ª edição
Tema: Letramento étnico-racial para a prevenção de violências e discriminações na UFG
📅 20 a 23 de outubro de 2026
⏰ 14h às 18h
📍 ICB IV – Câmpus Samambaia
⏱️ Carga horária: 20 horas
📝 Inscrições: até 18/10/2026

Realização: Comissão de Confirmação Complementar à Autodeclaração (CCCA) e Secretaria de Inclusão (SIN/UFG).

1º de Outubro: direitos, longevidade e inclusão da pessoa idosa

Thu, 01 Oct 2026 11:25:02 -0300

O 1º de outubro, marcado pelo Dia Internacional das Pessoas Idosas, é uma oportunidade para celebrar os avanços conquistados na garantia de direitos e, ao mesmo tempo, refletir sobre os desafios que ainda atravessam o envelhecimento no Brasil.

Mais do que uma etapa da vida, envelhecer com dignidade envolve autonomia, participação social, acesso à saúde, educação, cultura, trabalho, convivência e respeito. Nesse contexto, o combate ao idadismo, a discriminação baseada na idade, é fundamental para a construção de uma sociedade mais inclusiva.

No Brasil, um marco importante nessa trajetória foi a criação do Estatuto da Pessoa Idosa (Lei nº 10.741/2003), posteriormente atualizado pela Lei nº 14.423/2022. A legislação assegura direitos às pessoas com 60 anos ou mais e estabelece a proteção integral, garantindo oportunidades e condições para a preservação da saúde, da dignidade e do desenvolvimento social, intelectual e cultural.

O envelhecimento da população brasileira também evidencia a importância de políticas públicas e ações institucionais voltadas à longevidade. De acordo com o Censo Demográfico 2022, o Brasil tinha 32,1 milhões de pessoas com 60 anos ou mais, correspondendo a 15,8% da população. O número representa um crescimento de 56% em relação a 2010.

Educação e aprendizagem ao longo da vida

O direito à educação não termina com a juventude. O acesso ao conhecimento, à cultura e à formação ao longo da vida contribui para a autonomia, a participação social e a qualidade de vida das pessoas idosas.

As universidades têm papel importante nesse processo, seja por meio do ensino, da pesquisa e da extensão, seja pela criação de espaços de convivência, produção de conhecimento e participação social.

Na Universidade Federal de Goiás (UFG), essas discussões vêm sendo fortalecidas por meio de diferentes iniciativas. O Núcleo Interdisciplinar em Envelhecimento, NIPEE UFG 60+, criado em 2024, articula ensino, pesquisa e extensão e tem entre seus objetivos promover o envelhecimento saudável e participativo, ampliar a produção de conhecimento e fortalecer a participação das pessoas idosas na Universidade.

Entre as ações do Núcleo está também a discussão sobre a ampliação da presença de pessoas com 60 anos ou mais nos cursos de graduação e pós-graduação, reconhecendo que o aprendizado acontece ao longo de toda a vida.

A UFG também mantém participação institucional no Conselho Estadual dos Direitos da Pessoa Idosa de Goiás (CEDPI/GO). Para o biênio 2026–2028, as professoras Ruth Losada de Menezes e Valéria Pagotto foram reconduzidas como representantes da Universidade no colegiado, fortalecendo a articulação entre produção de conhecimento, políticas públicas e defesa dos direitos da população idosa.

Preparação para novas etapas da vida

O envelhecimento também envolve a construção de novos projetos de vida. Nesse sentido, a UFG desenvolve o Programa de Preparação para Aposentadoria (PPA), realizado pela Diretoria de Atenção à Saúde do Servidor, vinculada à Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas, em parceria com o NIPEE UFG 60+.

A edição de 2026 abordou aspectos emocionais, financeiros, sociais e de saúde relacionados à transição para a aposentadoria, além de estimular a construção de novos projetos e propósitos de vida.

A experiência da Universidade também foi apresentada, em setembro de 2026, no 8º Fórum & Festival Longevidade e no III Congresso Internacional Envelhecer com Futuro, em São Paulo, ampliando o diálogo sobre envelhecimento, saúde, cuidado, cultura e qualidade de vida.

Universidade, cultura e protagonismo

A inclusão da pessoa idosa também se constrói por meio da cultura e da valorização de suas histórias.

Na UFG, o projeto de extensão Viver em Cena, desenvolvido pelo Museu Antropológico, utiliza o teatro como instrumento de promoção da saúde emocional, inclusão social e combate ao idadismo. A iniciativa reúne mulheres idosas na Companhia de Teatro Senhoras do Cerrado e aborda temas relacionados à memória, cidadania, direitos humanos e envelhecimento.

Em 2026, o projeto apresentou o espetáculo Invisibilidade, levando ao público reflexões sobre o apagamento social e a valorização das trajetórias de mulheres idosas. A iniciativa demonstra como a arte pode contribuir para dar visibilidade às experiências e aos direitos dessa população.

Envelhecimento como pauta de toda a sociedade

A universidade também é espaço de produção de conhecimento e reflexão sobre os desafios contemporâneos do envelhecimento.

Em 16 de outubro de 2026, a UFG realizará o 2º Simpósio Interdisciplinar em Envelhecimento, com o tema “Envelhecimento em ação: experiências em formação, pesquisa, extensão e cuidado”.

A programação reúne discussões sobre participação social, qualidade de vida, formação interdisciplinar, cuidado, pesquisa, longevidade, direitos da pessoa idosa, controle social, políticas públicas, aposentadoria e novos projetos de vida.

Essas iniciativas demonstram que pensar o envelhecimento exige ir além da perspectiva do cuidado. É necessário reconhecer a pessoa idosa como sujeito de direitos, produtora de conhecimento, participante da vida social e protagonista de sua própria história.

Combater o idadismo é construir inclusão

Apesar dos avanços, o idadismo ainda se manifesta em diferentes espaços da sociedade, inclusive nas instituições de ensino, no mercado de trabalho, nos serviços de saúde e nas relações cotidianas.

Combater essa forma de discriminação significa questionar estereótipos que associam a velhice à incapacidade, à dependência ou à invisibilidade. Significa também criar condições para que pessoas de diferentes gerações possam conviver, aprender e contribuir umas com as outras.

Nesse sentido, a inclusão da pessoa idosa é também uma responsabilidade da universidade. Promover acessibilidade, participação, respeito e oportunidades de aprendizagem ao longo da vida faz parte da construção de uma instituição verdadeiramente democrática.

O conhecimento não tem idade

Celebrar o 1º de outubro é reconhecer as conquistas alcançadas e reafirmar que ainda há caminhos a percorrer.

É defender que envelhecer com dignidade significa ter direito à participação, à educação, à cultura, à saúde, à convivência e à autonomia.

Na UFG, iniciativas de ensino, pesquisa, extensão, cultura e cuidado mostram que a longevidade pode ser acompanhada de participação, conhecimento, cultura e novos projetos de vida.

Porque o conhecimento não tem prazo de validade, e a inclusão também não deve ter idade.💚

Programação dia 16/10/2026

13h30 – 13h45: Abertura institucional
13h45 – 14h05: Abertura cultural - Desfile "Das mãos que tecem rastros de linha"
14h05 – 14h50: Painel 1 - Participação, movimento, território e qualidade de vida
14h50 – 15h35: Painel 2 - Formação interdisciplinar e cuidado
15h35 – 16h05: Coffee break e exposição de experiências
16h05 – 16h50: Painel 3 - Pesquisa e longevidade: cognição, demências e viver mais
16h50 – 17h35: Painel 4 - Direitos da pessoa idosa, controle social e políticas públicas
17h35 – 18h20: Painel 5 - Aposentadoria, longevidade e novos projetos de vida
18h20 – 18h30: Encerramento

Referências

BRASIL. Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003. Estatuto da Pessoa Idosa. Atualizada pela Lei nº 14.423, de 2022.

IBGE. Censo Demográfico 2022: População por idade e sexo. Pessoas de 60 anos ou mais de idade.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. Núcleo Interdisciplinar em Envelhecimento UFG 60+. Conheça o Núcleo.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. Núcleo UFG 60+ segue representando a Universidade no CEDPI/GO. 2026.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. UFG abre inscrições para o Programa de Preparação para Aposentadoria 2026. Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas. 2026.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. Na contramão do etarismo: pesquisa revela trajetórias de estudantes 60+ na UFG. Núcleo Interdisciplinar em Envelhecimento UFG 60+.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. Senhoras do Cerrado levam arte e cidadania à Conferência de Saúde. Museu Antropológico. 2026.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. Inscreva-se no 2º Simpósio Interdisciplinar em Envelhecimento da UFG. 2026.

“Inclusão em Contradição”: exposição reúne memória, esporte, artes e reflexões sobre acessibilidade

Mon, 28 Sep 2026 11:14:36 -0300

A exposição “Inclusão em Contradição: entre o dito, o feito e o vazio” convida o público a conhecer e refletir sobre os caminhos, avanços e desafios da inclusão, da acessibilidade e do anticapacitismo no esporte, nas artes e na sociedade.

Realizada como parte da programação do Setembro Verde – Inclusão, Acessibilidade e Anticapacitismo, a exposição será realizada no dia 30 de setembro, às 17h, na Biblioteca Central da UFG, no Campus Samambaia.

O CEMEHIS/FEF – Centro de Memória e História da Faculdade de Educação Física é parceiro da SIN – Secretaria de Inclusão da UFG nessa iniciativa. A parceria aproxima memória, universidade e inclusão, possibilitando ao público conhecer registros históricos e experiências que ajudam a compreender diferentes momentos da trajetória das pessoas com deficiência no esporte e na sociedade.

Entre o dito, o feito e o vazio

O próprio título da exposição propõe uma reflexão sobre as contradições que podem existir entre aquilo que se afirma sobre inclusão, aquilo que efetivamente é colocado em prática e aquilo que ainda precisa ser construído.

Por meio de registros históricos e experiências relacionadas às pessoas com deficiência, a mostra estabelece um diálogo entre passado e presente. As imagens recuperam momentos e trajetórias que ajudam a compreender os processos de participação, visibilidade e conquista de direitos, especialmente no campo do esporte.

A exposição também amplia o olhar para além das práticas esportivas, relacionando as experiências apresentadas às discussões sobre acessibilidade, participação social, representatividade e enfrentamento ao capacitismo.

Memória que provoca reflexão

Preservar e apresentar essas memórias significa reconhecer que a construção de uma sociedade inclusiva é resultado de trajetórias, lutas, experiências e transformações que precisam ser conhecidas e valorizadas.

Nesse sentido, a exposição propõe ao visitante não apenas observar os registros, mas também refletir sobre questões que permanecem atuais: quais avanços foram conquistados? Quais barreiras ainda existem? E o que precisa ser transformado para que a inclusão deixe de ser apenas um discurso e se concretize como direito?

A iniciativa reforça a importância da memória como instrumento de reflexão e transformação social. Ao recuperar experiências de pessoas com deficiência e suas relações com o esporte, as artes e a sociedade, a mostra contribui para ampliar a compreensão sobre acessibilidade e para fortalecer uma cultura institucional comprometida com a diversidade.

Inclusão não é favor. É direito.

A exposição integra o conjunto de ações do Setembro Verde, campanha que busca ampliar o debate sobre os direitos das pessoas com deficiência e fortalecer práticas de inclusão e acessibilidade.

Na UFG, a iniciativa envolve diferentes unidades e setores da Universidade, reafirmando que a construção de uma instituição acessível é uma responsabilidade coletiva.

A exposição “Inclusão em Contradição: entre o dito, o feito e o vazio” é uma oportunidade para conhecer parte dessa história, reconhecer os avanços e, principalmente, refletir sobre os desafios que ainda estão presentes.

Exposição: Inclusão em Contradição: entre o dito, o feito e o vazio
Data: 30 de setembro de 2026
Horário: 17h
Local: Biblioteca Central da UFG – Campus Samambaia
Entrada: aberta à comunidade universitária

Realização: Faculdade de Educação Física (FEF), Centro de Memória e História da Faculdade de Educação Física (CEMEHIS), Faculdade de História (FH), Faculdade de Ciências Sociais (FCS), Diretoria de Acessibilidade (DAC) e Secretaria de Inclusão (SIN/UFG).

Apoio: Fundação de Apoio à Pesquisa (FUNAPE).

Setembro Verde promove programação sobre inclusão, acessibilidade e anticapacitismo na UFG

Mon, 28 Sep 2026 10:55:41 -0300

A Universidade Federal de Goiás (UFG) realiza, no dia 30 de setembro, uma programação especial do Setembro Verde, com atividades voltadas à promoção da inclusão, da acessibilidade e do enfrentamento ao capacitismo. As ações serão realizadas na Biblioteca Central da UFG, no Campus Samambaia, e são abertas à comunidade universitária.

Com o tema “Inclusão não é favor. É direito.”, a programação reúne apresentação artística, palestra, formação sobre Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e exposição, promovendo espaços de diálogo, reflexão e valorização da diversidade.

A programação tem início às 9h, com a Apresentação Artística do Grupo Diversus, no Auditório da Biblioteca Central. Às 10h, será realizada a palestra “Vozes Femininas na Construção do Paradesporto em Goiânia”, com participação de Samara de Oliveira Felipe, atleta, mãe, esposa e gerente de Desporto Paralímpico do Município de Goiânia, e Luzia Inês Oliveira de Sousa, professora de Educação Física, mestra em Educação, Linguagens e Tecnologias e supervisora do Centro de Referência Paralímpico-Goiânia.

No período da tarde, às 14h, a programação contará com a atividade “Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)”, com a participação da Prof.ª Dra. Jaqueline Araújo, Secretária de Inclusão da UFG. A atividade abordará princípios do DUA e sua relação com a inclusão, a acessibilidade e a construção de práticas educacionais mais acessíveis.

Encerrando a programação, às 17h, será realizada a exposição “Inclusão em contradição: entre o dito, o feito e o vazio”, também na Biblioteca Central da UFG.

A iniciativa reforça o compromisso da Universidade com a construção de uma instituição cada vez mais acessível, inclusiva e comprometida com a garantia de direitos das pessoas com deficiência.

A programação é uma realização da Faculdade de Educação Física (FEF), Centro de Memória, Estudos e Pesquisas em História da Saúde (CEMEHS), Faculdade de História (FH), Faculdade de Ciências Sociais (FCS), Diretoria de Acessibilidade (DAC) e Secretaria de Inclusão (SIN), com apoio da Fundação de Apoio à Pesquisa (FUNAPE).

Setembro Verde – Inclusão, acessibilidade e anticapacitismo
📅 30 de setembro de 2026
📍 Biblioteca Central da UFG – Campus Samambaia
🎟️ Evento aberto à comunidade universitária

26 de setembro: Dia Nacional dos Surdos – acessibilidade e Libras fortalecem a inclusão na UFG

Fri, 25 Sep 2026 09:47:10 -0300

Data, celebrada em 26 de setembro, reforça a importância da Língua Brasileira de Sinais, da acessibilidade comunicacional e da garantia de direitos das pessoas surdas

Celebrado em 26 de setembro, o Dia Nacional dos Surdos é uma data de valorização da comunidade surda e de reflexão sobre a garantia de direitos, o reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a construção de espaços cada vez mais acessíveis e inclusivos. A data foi instituída pela Lei nº 11.796, de 29 de outubro de 2008.

A celebração integra o contexto do Setembro Azul, período dedicado à visibilidade da comunidade surda, à valorização da Libras, da cultura e da identidade surda e à reflexão sobre os direitos das pessoas surdas. Ao longo do mês, ações de conscientização contribuem para ampliar o debate sobre acessibilidade, combater barreiras comunicacionais e dar visibilidade às lutas e conquistas da comunidade surda.

Na Universidade Federal de Goiás (UFG), o compromisso com a inclusão das pessoas surdas integra as políticas institucionais desenvolvidas pela Secretaria de Inclusão (SIN), que, por meio da Diretoria de Acessibilidade (DAC), atua na promoção da acessibilidade e na eliminação de barreiras que possam dificultar o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem das pessoas com deficiência no ambiente universitário.

Nesse contexto, destaca-se também o Núcleo de Estudos e Práticas em Tradução e Interpretação em Libras (NEPTILS/UFG), projeto de pesquisa submetido à Secretaria de Inclusão (SIN), que desenvolve estudos, pesquisas e atividades relacionadas à tradução e interpretação em Libras, contribuindo para o aprimoramento dos serviços de tradução e interpretação prestados na Universidade.

Setembro Azul: visibilidade, identidade e direitos

O Setembro Azul representa um período de mobilização e visibilidade da comunidade surda, destacando a importância do reconhecimento da Libras, da cultura surda e dos direitos das pessoas surdas.

O mês também contribui para ampliar a compreensão da sociedade sobre a diversidade da comunidade surda e sobre a necessidade de garantir condições de comunicação e participação em diferentes espaços. Nesse contexto, o Dia Nacional dos Surdos, celebrado em 26 de setembro, constitui um momento importante para reafirmar a necessidade de eliminar barreiras comunicacionais e fortalecer a participação das pessoas surdas na sociedade.

No ambiente universitário, essas discussões assumem especial importância diante do compromisso com o acesso à educação, à informação, à pesquisa e à participação na vida acadêmica. Na UFG, as ações desenvolvidas pela Secretaria de Inclusão, por meio da Diretoria de Acessibilidade, e as atividades desenvolvidas pelo NEPTILS, projeto submetido à SIN, integram esse compromisso com a acessibilidade e a inclusão da comunidade surda.

Libras e o direito à comunicação

A Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, reconhece a Libras como meio legal de comunicação e expressão e estabelece que o poder público deve apoiar seu uso e sua difusão.

A legislação foi regulamentada pelo Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, que estabelece diretrizes relacionadas à formação, ao ensino e à difusão da Libras, além de regulamentar aspectos relacionados aos serviços de tradução e interpretação entre Libras e Língua Portuguesa.

A garantia de acessibilidade comunicacional é, portanto, fundamental para assegurar às pessoas surdas o acesso à informação, à educação, à cultura, ao trabalho e à participação social em condições de igualdade.

No ambiente universitário, isso significa considerar a comunicação acessível desde o planejamento das atividades, eventos e serviços até a produção e disponibilização de conteúdos acadêmicos e institucionais.

NEPTILS: tradução, interpretação e acessibilidade em Libras na UFG

O Núcleo de Estudos e Práticas em Tradução e Interpretação em Libras (NEPTILS/UFG) é um projeto de pesquisa submetido à Secretaria de Inclusão da UFG, responsável por desenvolver estudos, pesquisas e atividades relacionadas à tradução e interpretação de Libras, com o intuito de aprimorar os serviços de tradução e interpretação prestados na Universidade Federal de Goiás.

Entre os objetivos do núcleo está o aprimoramento dos serviços de tradução e interpretação Libras-português na UFG e a garantia do direito de acesso de discentes e docentes surdos às atividades oferecidas pela Universidade.

A atuação do NEPTILS contempla diferentes dimensões da vida acadêmica. Entre elas está o atendimento a discentes surdos, com interpretação em Libras-português nas aulas e em atividades como seminários, congressos, simpósios e outras ações realizadas pelos cursos de graduação e pós-graduação.

O núcleo também atende docentes surdos, oferecendo interpretação em Libras-português durante aulas, atividades administrativas, reuniões, coordenações e chefias de departamento.

Outra frente de atuação envolve o atendimento à comunidade acadêmica surda por meio da tradução de resoluções, regimentos, editais, materiais didáticos, artigos, trabalhos acadêmicos e outros conteúdos, contribuindo para ampliar o acesso à informação e ao conhecimento produzido e compartilhado pela Universidade.

O NEPTILS também atua junto à comunidade surda da sociedade, realizando interpretação em eventos e espaços abertos à comunidade em geral.

Além da prestação de serviços, o núcleo desenvolve estudos, pesquisas e publicações na área dos Estudos da Tradução, buscando produzir conhecimento que contribua para orientar e aprimorar as práticas de tradução e interpretação em Libras.

Acessibilidade comunicacional como direito

A inclusão da comunidade surda vai além da disponibilização de serviços de interpretação. Ela envolve o reconhecimento da Libras, o respeito às diferentes formas de comunicação e a criação de condições para que as pessoas surdas possam participar de maneira autônoma e efetiva dos espaços educacionais, profissionais, culturais e sociais.

Nesse sentido, a acessibilidade comunicacional é uma dimensão fundamental da construção de uma universidade democrática e comprometida com a diversidade.

Garantir acesso à informação e à comunicação significa também assegurar o direito de participar, aprender, ensinar, pesquisar, trabalhar e produzir conhecimento.

A eliminação de barreiras comunicacionais depende não apenas da oferta de recursos de acessibilidade, mas também da sensibilização e da formação da comunidade acadêmica. A construção de ambientes inclusivos envolve reconhecer diferentes formas de comunicação e promover uma cultura institucional baseada no respeito à diversidade.

Uma universidade para todas as pessoas

O Dia Nacional dos Surdos representa uma oportunidade para ampliar o debate sobre acessibilidade, inclusão e direitos, além de dar visibilidade às demandas e às contribuições da comunidade surda.

Na UFG, a atuação da Secretaria de Inclusão (SIN), por meio da Diretoria de Acessibilidade (DAC), e as atividades desenvolvidas pelo NEPTILS, projeto de pesquisa submetido à SIN, integram o compromisso institucional com a construção de uma universidade em que a diversidade linguística e cultural da comunidade surda seja reconhecida e respeitada.

Ao promover ações de acessibilidade, tradução e interpretação em Libras, a Universidade contribui para ampliar as possibilidades de participação da comunidade surda na vida acadêmica e institucional.

Neste 26 de setembro, a UFG reafirma seu compromisso com a acessibilidade, a inclusão, o reconhecimento da Libras e a garantia de direitos da comunidade surda, fortalecendo ações que contribuem para uma universidade cada vez mais acessível e inclusiva para todas as pessoas.

Saiba mais

Diretoria de Acessibilidade – Secretaria de Inclusão/UFG
Conheça as ações da Diretoria de Acessibilidade da UFG.

NEPTILS/UFG – Núcleo de Estudos e Práticas em Tradução e Interpretação em Libras
Conheça o núcleo e suas atividades de tradução, interpretação, pesquisa e produção de conhecimento em Libras.

Solicitação de intérpretes de Libras
Confira as orientações da UFG para solicitação dos serviços de interpretação.

Referências

BRASIL. Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras.

BRASIL. Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei nº 10.436/2002 e dispõe sobre a Libras e a formação e atuação de profissionais relacionados à tradução e interpretação.

BRASIL. Lei nº 11.796, de 29 de outubro de 2008. Institui o Dia Nacional dos Surdos.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. Secretaria de Inclusão. Diretoria de Acessibilidade.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. Secretaria de Inclusão. Conheça o NEPTILS – Núcleo de Estudos e Práticas em Tradução e Interpretação em Libras.

Universidades e Institutos Federais se reúnem em Goiânia para o I Seminário do Fórum Nacional de Comissões de Heteroidentificação

Thu, 24 Sep 2026 10:12:47 -0300

Com o tema "Heteroidentificação: direito às cotas raciais no Brasil", o evento gratuito ocorre de 25 a 27 de novembro de 2026 na Universidade Federal de Goiás (UFG).

As comissões de heteroidentificação das Universidades e Institutos Federais de todo o país promovem, entre os dias 25 e 27 de novembro de 2026, o I Seminário do Fórum Nacional de Comissões de Heteroidentificação das Universidades e Institutos Federais do Brasil. O encontro será realizado no Teatro Asklepios, localizado na Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Goiás (FM/UFG), em Goiânia.

Com o tema central "Heteroidentificação: direito às cotas raciais no Brasil", o seminário busca aprofundar os debates sobre a consolidação e o aperfeiçoamento das ações afirmativas na educação pública superior e técnica. As inscrições são gratuitas e já estão abertas na plataforma Even3, disponíveis tanto para a participação geral no evento quanto para a inclusão nos Grupos de Trabalho (GTs). Cabe destacar que o cadastro para o evento e a adesão aos GTs devem ser realizados de forma separadano sistema.

Fortalecimento da política de cotas raciais

A criação e a atuação das bancas de heteroidentificação tornaram-se etapas cruciais na gestão das políticas de ações afirmativas no Brasil. Responsáveis por aferir a autodeclaração de candidatos com base na análise do fenótipo, essas comissões trabalham para assegurar que as vagas reservadas cheguem aos estudantes pretos e pardos a quem o direito se destina, prevenindo fraudes e fortalecendo a justiça social no ingresso no ensino público.

O seminário servirá como espaço de articulação nacional para gestores, docentes, técnicos-administrativos, estudantes, pesquisadores e membros de comissões avaliadoras. Entre as pautas centrais do fórum estão a troca de experiências institucionais, a padronização de procedimentos administrativos, o debate jurídico e o aprimoramento técnico-metodológico dos trabalhos das bancas em todo o território nacional.

21 de setembro: Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência reforça compromisso com inclusão, acessibilidade e direitos

Mon, 21 Sep 2026 12:49:21 -0300

Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência integra o Setembro Verde e chama atenção para a eliminação de barreiras e a garantia de participação plena e autônoma na sociedade

O 21 de setembro marca o Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência, uma data dedicada à reflexão sobre direitos, cidadania, acessibilidade, autonomia e participação social das pessoas com deficiência. Instituída pela Lei nº 11.133/2005, a data integra o calendário de mobilização do Setembro Verde, período dedicado à conscientização sobre a inclusão, a acessibilidade e o enfrentamento das barreiras que ainda dificultam a participação das pessoas com deficiência em diferentes espaços da sociedade.

Mais do que uma data comemorativa, o 21 de setembro representa a trajetória de mobilização dos movimentos sociais das pessoas com deficiência pela garantia de direitos e pela construção de uma sociedade acessível e inclusiva. A escolha da data também está relacionada à proximidade com o início da primavera e com o Dia da Árvore, elementos associados simbolicamente à renovação e ao fortalecimento das reivindicações por cidadania, participação e igualdade de condições.

Inclusão é direito

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), Lei nº 13.146/2015, estabelece a garantia de direitos e de condições de igualdade para as pessoas com deficiência, abrangendo áreas como educação, trabalho, saúde, cultura, comunicação, transporte, acessibilidade e participação social.

A legislação compreende a deficiência a partir da interação entre impedimentos de longo prazo e as barreiras existentes na sociedade. Essas barreiras podem ser arquitetônicas, urbanísticas, comunicacionais, tecnológicas e atitudinais, entre outras, e podem restringir ou impedir a participação plena e efetiva das pessoas.

A LBI também define a acessibilidade como condição para que as pessoas possam utilizar, com segurança e autonomia, espaços, equipamentos, transportes, informação, comunicação, tecnologias e serviços.

Nesse sentido, promover inclusão não significa apenas garantir o acesso físico aos espaços. Significa também criar condições para que as pessoas com deficiência possam acessar, permanecer, participar, aprender, trabalhar, circular, se comunicar e exercer seus direitos com autonomia e dignidade.

Dados recentes mostram que os desafios permanecem

Os dados mais recentes divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) ajudam a dimensionar esses desafios.

Em 18 de setembro de 2026, o instituto divulgou a segunda edição da publicação “Pessoas com deficiência e as desigualdades sociais no Brasil”, que reúne informações do Censo Demográfico 2022 e de outras bases para analisar as condições de vida das pessoas com deficiência no país. O estudo aborda temas como educação, trabalho e rendimento, deslocamento, moradia, participação e ocupação de cargos eletivos e de gestão, além de aspectos relacionados aos núcleos familiares.

Entre os dados apresentados, o IBGE aponta que, em 2022, 29% das pessoas com deficiência de 14 anos ou mais estavam ocupadas, enquanto o percentual entre as pessoas sem deficiência era de 55,8%. O rendimento médio do trabalho também apresentava diferença: R$ 2.053 para trabalhadores com deficiência, contra R$ 2.890 entre aqueles sem deficiência.

Na educação, os dados também evidenciam desigualdades. Entre as pessoas com deficiência de 15 a 29 anos, a taxa de analfabetismo era de 12,2% em 2022, enquanto entre as pessoas sem deficiência da mesma faixa etária era de 1%.

Os obstáculos também aparecem no território. Segundo o IBGE, 67,4% das pessoas com deficiência viviam, em 2022, em domicílios cujo entorno apresentava obstáculos nas calçadas, enquanto apenas 12,9% contavam com rampas para cadeirantes no entorno.

Os números mostram que, embora existam avanços na garantia de direitos e na ampliação das políticas de inclusão, permanecem desigualdades que exigem ações contínuas do poder público e das instituições.

O papel das universidades na construção de uma sociedade inclusiva

No ambiente universitário, discutir acessibilidade e inclusão significa olhar para as diferentes dimensões da experiência acadêmica: ingresso, permanência, aprendizagem, participação, comunicação, convivência e conclusão dos estudos, além das condições de trabalho e participação de servidoras e servidores com deficiência.

A própria LBI estabelece que a educação é direito da pessoa com deficiência e determina a oferta de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, com condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem.

Nesse contexto, as universidades públicas têm papel fundamental na construção de uma sociedade mais inclusiva. A garantia de acesso ao ensino superior precisa estar acompanhada de condições que possibilitem a permanência e a participação efetiva das pessoas com deficiência na vida acadêmica.

Na Universidade Federal de Goiás (UFG), a inclusão e a acessibilidade integram as ações institucionais voltadas à garantia de direitos e à construção de uma universidade que reconheça e valorize a diversidade.

A Secretaria de Inclusão (SIN), criada em 2022, atua no desenvolvimento, fortalecimento e concretização de políticas e ações de reconhecimento da diferença e da diversidade, inclusão de segmentos historicamente discriminados e promoção da igualdade de oportunidades e tratamento. Entre suas três diretorias está a Diretoria de Acessibilidade (DAC).

SIN e DAC: acessibilidade como compromisso institucional

A Diretoria de Acessibilidade (DAC) desenvolve ações voltadas à promoção da acessibilidade e ao enfrentamento das barreiras que podem afetar a participação da comunidade universitária.

Atualmente, a DAC é dirigida por Ana Claudia Antônio Maranhão Sá e integra a estrutura da Secretaria de Inclusão da UFG.

A atuação da Diretoria contempla diferentes dimensões da vida universitária e busca contribuir para que estudantes com deficiência tenham condições de desenvolver sua trajetória acadêmica com acessibilidade, autonomia e participação.

Entre as ações da DAC estão iniciativas de conscientização da comunidade universitária sobre os direitos das pessoas com deficiência, orientação às unidades acadêmicas e administrativas, apoio às necessidades específicas dos estudantes e desenvolvimento de estratégias para a eliminação ou minimização de barreiras.

Esse trabalho considera que a acessibilidade não está restrita à infraestrutura. Ela também envolve práticas pedagógicas, comunicação, informação, tecnologias, serviços, atitudes e relações institucionais.

A UFG destaca, em suas ações relacionadas ao Setembro Verde, que a acessibilidade deve estar presente nos espaços físicos e virtuais, nas práticas pedagógicas e nas atividades técnico-administrativas da Universidade.

Acessibilidade para além das barreiras físicas

O Setembro Verde também contribui para ampliar o debate sobre o significado da acessibilidade.

Na universidade, uma instituição acessível precisa considerar os diferentes modos de aprender, circular, comunicar-se, acessar informações e participar das atividades acadêmicas e administrativas.

Isso envolve acessibilidade arquitetônica, comunicacional, tecnológica e pedagógica, mas também o enfrentamento das barreiras atitudinais, relacionadas ao preconceito, à discriminação e ao capacitismo.

Uma universidade inclusiva é aquela que busca identificar essas barreiras e construir estratégias para superá-las, reconhecendo que diferentes pessoas podem precisar de diferentes recursos e condições para participar plenamente.

Como destaca o Núcleo de Acessibilidade da UFG, a construção da acessibilidade é um processo cotidiano e coletivo, que envolve o enfrentamento de barreiras arquitetônicas, informacionais, pedagógicas e atitudinais.

21 de setembro: uma data para reafirmar compromissos

O Setembro Verde amplia a visibilidade da pauta, mas a luta por inclusão e acessibilidade acontece durante todo o ano.

O Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência convida a sociedade a reconhecer os avanços conquistados pelos movimentos sociais e, ao mesmo tempo, a identificar as barreiras que ainda limitam a participação das pessoas com deficiência.

Na UFG, a atuação da Secretaria de Inclusão (SIN) e da Diretoria de Acessibilidade (DAC) reforça esse compromisso institucional por meio de ações voltadas à inclusão, à acessibilidade, à formação, à conscientização e à garantia de direitos.

O compromisso com a inclusão se constrói cotidianamente, por meio da eliminação de barreiras, da promoção da acessibilidade, da formação da comunidade universitária e da criação de condições para que as pessoas com deficiência possam acessar, permanecer e participar plenamente da vida acadêmica.

O Setembro Verde, portanto, constitui uma oportunidade para ampliar a visibilidade dessa pauta e fortalecer uma cultura institucional baseada no respeito à diversidade humana, na equidade e na garantia de direitos.

Neste 21 de setembro, a SIN e a DAC reafirmam que construir uma universidade inclusiva é um compromisso permanente e coletivo.

Inclusão não é favor. É direito.

Referências

BRASIL. Lei nº 11.133, de 14 de julho de 2005. Institui o Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência. Planalto – Lei nº 11.133/2005
BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. Planalto – Lei Brasileira de Inclusão
BRASIL. Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009. Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência.
IBGE. Pessoas com deficiência e as desigualdades sociais no Brasil – 2ª edição. 2026. IBGE – Pessoas com deficiência e as desigualdades sociais no Brasil
UFG. Secretaria de Inclusão. Informações institucionais sobre a SIN e suas diretorias. SIN/UFG – Secretaria de Inclusão
UFG. Núcleo de Acessibilidade. Setembro Verde: mês de luta e conscientização. UFG – Setembro Verde

Resultado Final AFIRMASUS 2026 – Edital nº 001/2026

Tue, 15 Sep 2026 14:55:06 -0300

Resultado final da seleção para Tutor(a) e Co-Tutor(a) do AFIRMASUS 2026 já está disponível para consulta.

A Secretaria de Inclusão (SIN/UFG) divulga o resultado final do Edital nº 001/2026 – AFIRMASUS, referente ao processo seletivo simplificado para Tutor(a) e Co-Tutor(a) do Programa Nacional de Apoio à Permanência, Diversidade e Visibilidade na UFG.

A iniciativa integra o Programa Nacional de Apoio à Permanência, Diversidade e Visibilidade na Área da Saúde – AFIRMASUS 2026 e está vinculada ao Câmpus Samambaia.

Resultado final

O resultado final da seleção está disponível para consulta. As pessoas participantes podem acessar a relação dos(as) candidatos(as) e as respectivas pontuações, conforme os critérios estabelecidos no Edital nº 001/2026.

O documento oficial com o resultado final está disponível em Arquivos relacionados, para consulta.

Confira o resultado final do Edital nº 001/2026 – AFIRMASUS.

Dúvidas

Eventuais dúvidas sobre o processo seletivo deverão ser encaminhadas para o e-mail acoesafirmativas@ufg.br.

A Secretaria de Inclusão (SIN/UFG) agradece a participação de todas as pessoas inscritas e reafirma seu compromisso com ações voltadas à permanência, à diversidade e à inclusão, contribuindo para o fortalecimento de uma universidade pública mais inclusiva e comprometida com a promoção da equidade.

Edital nº 001/2026 – AFIRMASUS 2026
Processo seletivo simplificado para Tutor(a) e Co-Tutor(a)
Secretaria de Inclusão (SIN/UFG)

Setembro Verde: Inclusão, Acessibilidade e Anticapacitismo

Tue, 08 Sep 2026 10:08:13 -0300

Campanha reforça a importância da inclusão, da acessibilidade e do enfrentamento ao capacitismo

O mês de setembro é marcado pelo Setembro Verde, período de mobilização e conscientização sobre os direitos das pessoas com deficiência e sobre a importância da construção de uma sociedade cada vez mais acessível, inclusiva e livre de barreiras.

A mobilização ganha destaque especialmente em 21 de setembro, Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência, data instituída pela Lei nº 11.133/2005. A data representa um momento de reflexão sobre as conquistas alcançadas e, principalmente, sobre os desafios que ainda precisam ser enfrentados para assegurar a participação plena das pessoas com deficiência na sociedade.

Uma realidade que envolve milhões de brasileiros

De acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua) 2022, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o Brasil possuía aproximadamente 18,6 milhões de pessoas com deficiência com 2 anos ou mais de idade, o equivalente a 8,9% da população nessa faixa etária.

Os dados também revelam diferenças importantes segundo idade, sexo e características sociodemográficas. A proporção de pessoas com deficiência foi de 10,0% entre as mulheres e 7,7% entre os homens.

Em Goiás, a mesma pesquisa estima 605.992 pessoas com deficiência, correspondendo a 8,5% da população de 2 anos ou mais do estado.

Esses números ajudam a dimensionar a importância de políticas públicas e institucionais que promovam não apenas o acesso, mas também a participação, a autonomia e a garantia de direitos das pessoas com deficiência.

Inclusão para além da acessibilidade física

Falar em inclusão significa compreender que as barreiras enfrentadas pelas pessoas com deficiência não estão restritas aos espaços físicos.

A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, promulgada no Brasil pelo Decreto nº 6.949/2009, estabelece como princípios a dignidade, a autonomia, a não discriminação, a participação plena e efetiva na sociedade e a igualdade de oportunidades.

O documento também destaca a importância da acessibilidade aos ambientes físicos, à informação, à comunicação, à educação, à saúde e à vida cultural e social.

Essa perspectiva contribui para compreender a deficiência a partir da relação entre a pessoa e as barreiras existentes no ambiente. Assim, promover inclusão significa também identificar e eliminar obstáculos que impedem ou dificultam a participação social.

Entre as diferentes barreiras que podem ser enfrentadas pelas pessoas com deficiência estão:

Arquitetônicas: relacionadas aos espaços físicos e à circulação;
Comunicacionais: quando informações e formas de comunicação não são acessíveis;
Tecnológicas: quando recursos, equipamentos e sistemas não consideram diferentes necessidades;
Pedagógicas: quando práticas educacionais não contemplam a diversidade dos estudantes;
Atitudinais: relacionadas ao preconceito, à discriminação e ao capacitismo;
Institucionais: quando normas, procedimentos ou práticas dificultam o acesso, a permanência e a participação.

O enfrentamento ao capacitismo

A construção de uma sociedade inclusiva também passa pelo enfrentamento ao capacitismo, entendido como o conjunto de atitudes, comportamentos e práticas que inferiorizam, estigmatizam ou discriminam pessoas com deficiência.

O capacitismo pode aparecer de diferentes formas no cotidiano, inclusive em situações aparentemente naturalizadas. Por isso, combater essa forma de discriminação exige informação, formação e mudança de atitudes.

Promover a inclusão significa reconhecer a diversidade humana e compreender que as pessoas com deficiência devem ter asseguradas condições para exercer seus direitos, participar das decisões que lhes dizem respeito e ocupar os diferentes espaços da sociedade.

Inclusão e garantia de direitos

No Brasil, a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, Lei nº 13.146/2015, estabelece que é dever do Estado, da sociedade e da família assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais das pessoas com deficiência, buscando sua inclusão social e cidadania.

A legislação representa um importante marco na consolidação dos direitos das pessoas com deficiência no país e aborda temas como acessibilidade, educação, saúde, trabalho, cultura, esporte, transporte, comunicação, participação política e vida comunitária.

Por isso, o Setembro Verde não deve ser compreendido apenas como uma campanha de conscientização. É também uma oportunidade para reafirmar direitos, reconhecer barreiras e fortalecer práticas institucionais que promovam participação e igualdade de oportunidades.

O compromisso com a inclusão na universidade

No ambiente universitário, discutir inclusão significa pensar em condições para que estudantes, docentes, técnicos-administrativos e demais integrantes da comunidade acadêmica possam acessar, permanecer, participar e desenvolver suas atividades com autonomia e dignidade.

A promoção da inclusão nas instituições de ensino superior envolve diferentes dimensões, como acessibilidade arquitetônica, comunicacional e pedagógica, tecnologias assistivas, formação da comunidade acadêmica e desenvolvimento de políticas institucionais que considerem a diversidade.

Na Universidade Federal de Goiás (UFG), esse compromisso é fortalecido por meio da atuação da Secretaria de Inclusão (SIN) e de suas unidades, entre elas a Diretoria de Acessibilidade (DAC), que desenvolve ações voltadas à promoção da acessibilidade e à eliminação de barreiras no ambiente universitário.

A atuação da Secretaria de Inclusão e da Diretoria de Acessibilidade contribui para o fortalecimento de uma universidade comprometida com a garantia de direitos, a participação e a permanência das pessoas com deficiência, considerando as diferentes necessidades e especificidades da comunidade acadêmica.

Setembro Verde na UFG

Durante o mês de setembro, a Secretaria de Inclusão (SIN) e a Diretoria de Acessibilidade (DAC) promovem e divulgam ações voltadas à temática da pessoa com deficiência, buscando ampliar o conhecimento, estimular a reflexão e fortalecer a participação da comunidade universitária.

As iniciativas têm como objetivo contribuir para uma cultura institucional baseada no respeito, na acessibilidade, na equidade e na inclusão, fortalecendo o compromisso da UFG com a garantia de direitos.

As ações também representam uma oportunidade para que a comunidade universitária reflita sobre suas próprias práticas e identifique caminhos para tornar os espaços, serviços, processos, atividades acadêmicas e relações cada vez mais acessíveis.

Inclusão é compromisso permanente

O Setembro Verde nos lembra que a inclusão não pode se restringir a uma data ou a um mês do calendário.

Construir uma universidade e uma sociedade inclusivas exige compromisso permanente com a eliminação de barreiras, o respeito à diversidade humana, a garantia de direitos e a participação efetiva das pessoas com deficiência.

Conscientizar é importante. Transformar práticas é essencial.

Na UFG, a inclusão é construída cotidianamente por meio do diálogo, da formação, da acessibilidade e do compromisso com uma universidade em que todas as pessoas possam exercer plenamente seus direitos.

Setembro Verde: inclusão, acessibilidade e direitos, um compromisso de todos.

Referências

BRASIL. Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009. Promulga a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo.

BRASIL. Lei nº 11.133, de 14 de julho de 2005. Institui o Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência.

BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, Estatuto da Pessoa com Deficiência.

INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA (IBGE). Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua. Pessoas com deficiência 2022.

ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU). Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência.

Agosto Lilás: SIN/UFG encerra mês de mobilização com ações de cuidado, diálogo e enfrentamento à violência contra as mulheres

Mon, 31 Aug 2026 11:25:12 -0300

Ao longo do mês de agosto, a Secretaria de Inclusão (SIN) da UFG promoveu ações de mobilização e conscientização em torno do Agosto Lilás, reforçando a importância da prevenção e do enfrentamento à violência contra as mulheres e da construção de espaços de informação, escuta, acolhimento e cuidado.

O ponto alto da programação foi o Dia D do Agosto Lilás, realizado em 28 de agosto, no Câmpus Samambaia, reunindo atividades voltadas à saúde, à diversidade, ao diálogo, à cultura e à valorização das mulheres.

A programação da manhã contou com o AfirmaSUS, Saúde com Diversidade, Agosto Dourado: Saúde da Mulher, seguido pela Roda de Conversa com a professora Tânia Rezende (FL), autora do livro Abusadas. Na sequência, a Palestra sobre Saúde Mental, com a professora Marilúcia Lago (DMD/SIN), trouxe reflexões sobre cuidado e saúde mental. O encerramento da manhã ficou por conta da Roda de Choro com o grupo Flor de Ipê, integrando cultura e convivência à programação.

O Agosto Lilás continua

Neste 31 de agosto, a SIN encerra a programação do Agosto Lilás, mas reafirma que o compromisso com essa pauta permanece durante todo o ano.

As ações realizadas ao longo do mês mostraram que o enfrentamento à violência contra as mulheres também passa pela informação, pelo diálogo, pelo cuidado, pela escuta e pela construção de uma rede de proteção.

O Dia D representou esse compromisso de forma coletiva, reunindo diferentes áreas e iniciativas em torno de uma mesma mensagem: todas as mulheres têm direito a viver com dignidade, segurança e respeito.

O Agosto Lilás termina, mas a mobilização continua. A SIN/UFG segue comprometida com a promoção dos direitos das mulheres e com a construção de uma Universidade cada vez mais inclusiva, acolhedora e livre de todas as formas de violência.

Agosto Lilás: Todas as mulheres. Todos os direitos. 💜